为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，及时跟进推动党的创新理论进教材进课堂进学生头脑，传承和弘扬爱国主义精神，增强大学生听党话、跟党走的自觉，培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。根据教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点》精神，结合本院特点与实情，现将农业与生物技术学院2020-2021学年“形势与政策Ⅱ”教学计划公布如下：

一. 指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习贯彻党的十九大精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，切实增强广大学生“四个意识”，坚定“四个自信”。

二．教学目标

引导广大学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。具体体现为：

1.能解释党的基本理论、基本路线、基本方略。

2.能阐述中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的发展。

3.进一步了解党和国家重大方针政策、重大工作部署。

4.进一步了解当前国际格局特点、大国关系发展趋势、热点问题演变动向、外交工作主要方向。

5.树立正确的马克思主义形势观、政策观。

6.树立正确的就业观、择业观，形成全面系统的生涯规划。

三．教学对象

农业与生物技术学院2017、2018、2019级全体全日制本科生。

四．教学主题与形式

教学主题主要包括党的基本理论、基本路线、基本方略；中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的发展；党和国家重大方针政策、重大工作部署；当前国际格局特点、大国关系发展趋势、热点问题演变动向、外交工作主要方向；大学生就业观、择业观与职业生涯规划等。

2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打赢脱贫攻坚战收官之年。2021年是中国共产党成立一百周年，也是“十四五”规划开局之年。要把强化制度自信教育作为主线，用好中国抗疫这本深刻、鲜活、生动的思政课教科书，教育引导学生充分认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。要通过讲授党的建设、我国经济社会发展、港澳台工作、国际形势与政策等专题，引导学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，传承和弘扬爱国主义精神。要根据形势发展要求和学生特点有针对性地设置教学内容，通过讲授学校改革与发展、人才培养特色等专题及时回应学生关注的热点问题。

充分发挥我校学科门类齐全、师资力量雄厚的优势，邀请社科理论界专家、企事业单位负责人、各行业先进模范等参与“形势与政策”课教学，积极邀请党政领导干部上讲台讲“形势与政策”课，做到择优遴选教师队伍。

教学内容将根据学校要求，结合学院特点，采取形势报告会、专题讲座、影视教育、案例评述、时政论坛、课外实践等灵活多样的教学形式，充分调动学生的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，同时积极运用现代化教育手段，充分利用网络资源，使教学更加直观、形象、及时、生动。

五．教学安排与考核评价

我院《形势与政策Ⅱ》课程共32学时，其中二年级、三年级各12学时，四年级8学时，在本科毕业前的春夏学期，经学院考核合格，给予相应的成绩，计1个学分。

二、三年级（共24学时）：每位学生每学年必须参加2次由学校或学院组织的形势与政策教育报告，结合各类形势与政策教育活动，完成所需学时，提交学习报告。

四年级（共8学时）：结合就业实习和课程实践，了解我国经济形势和就业形势，参加各类形势与政策教育活动，完成所需学时。

《形势与政策Ⅱ》课程总成绩将通过参加情况、课堂讨论、学习报告、课程作业等环节测量。

六、形势与政策II课程的温馨提示

浙江大学农业与生物技术学院2020-2021学年本科生形势与政策II课程已经开始，为使课程顺利进行，特做以下温馨提示，请同学们互相转告。

1、请同学们每天定期地登陆学院网站，及时了解学院2020-2021学年本科生形势与政策II课程相关通知与公示，鼓励同学们积极参与各类活动，坚定信仰，夯实理论知识，逐渐成为德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。

2、依据培养方案每年需完成相应模板课程，学院将于学年末进行课时情况统计，请同学们结合自身本学年参与课程情况保留证明材料，相关证明材料包括签到签出记录、参与活动过程的照片记录等能证明参与活动的任何材料。

未尽事宜请反馈至邮箱zjunxytw@163.com 

2020-2021学年农业与生物技术学院形势与政策II课程安排.docx

浙江大学农业与生物技术学院

2020年10月28日