为增强学生骨干的领袖意识、提高领袖素养，切实促进“知识-能力-素质-人格”的全面发展，由浙江大学大学生领导力教育工作室主办，农学院、生物系统工程与食品学院承办的学生骨干领导力提升工程顺利举办。本次培训营共分为五个模块：认识自我、领导理论、高效决策、目标管理和社会实践。活动理论结合实际、户内结合户外，精意覃思，精彩纷呈。

开营仪式

5月26日，学生骨干领导力提升工程暨开班仪式在农生环D座422活动室顺利开展。开班仪式由农学院团委副书记林炜莛主持，辅导员领导力工作室组长邱慧、辅导员领导力工作室成员张云飞、项玲连、农学院辅导员吴旻出席本次活动。

开班仪式伊始，林老师指出，“青苒计划”学生骨干领导力提升工程是为了能够培养引领学科发展的活跃人才，让同学们掌握扎实的专业知识，在德智体美劳全面发展的基础上能够具备领导力的才能，具有坚定的领导力信念，兼顾行业担当。

林炜莛老师主持开班仪式

辅导员领导力工作室成员张云飞老师致辞表示，在座学员在学习领导力的过程中需要抱以谦虚态度，汲取所学，内化于心，同时鼓励大家致力于领导力提升这项成长性的事业，努力成为学术性领导人才。接着，学员代表周秀娟首先对大学生领导力教育中心，以及精心组织、辛勤筹备此次培训工作的各位老师及同学们表示感谢，大家将好好珍惜此次机会，努力将所学运用到实践工作当中。

张云飞老师谈论对领导力的浅思

训练引导合作    建立团队关系

首先，辅导员领导力工作室成员项玲连老师通过食物链完成学员组队。组队完成后陆续开展了吹气球和细胞大战的游戏，游戏极具专业特色，同学们乐在其中。这次游戏的目的在于要学会鼓励包容你的队员，并且深刻认识到团队意识的重要性。

项玲连老师组织大家参与游戏

完善自我认识    坚持理论武装

游戏完成后，辅导员领导力工作室成员邱慧老师为培训同学准备了丰富的理论知识。邱慧老师通过乔哈里视窗引出有效沟通的重要性。她指出，只有在团队沟通交流中才能暴露出自己的问题所在，强调要深刻挖掘自己的内在，明白领导力给你带来核心的驱动力是什么。通过DISC性格测试，从主导、影响、尽责、沉稳4个行为维度对自己进行剖析，明确自己的优缺点以及如何与其他行为维度的团队成员相处。她鼓励大家成为兼具权力和影响力的服务型领导人才，其关键是能够做到展望未来、提拔和发展他人、持续改革、重视结果和人际关系并坚守价值观。

邱慧老师讲解DISC性格分析

提高决策效率    展望美好愿景

辅导员领导力工作室成员陆智辉老师为大家带来“平行思考，高效决策”主题讲座。他首先分析领导者决策和团队决策的优缺点，当领导者决策有限情况下，团队决策能达到一加一大于二的效果。随后，又介绍了六顶思考帽(平行思考法)，他指出，在整个思考过程中，应随时调换思考帽，进行不同角度的分析和讨论，以提升团队成员集思广益的能力。最后陆老师鼓励大家要敢于描绘蓝图，规划愿景，愿景的价值更多在于指引你向前，迷茫时也能及时找到清晰方向。

陆智辉老师分享平行思考高效决策

激发爱国热情    贡献青春力量

6月1日，在辅导员领导力工作室成员张云飞、吴旻老师带领下，学员根据西湖拓展团队任务书在西子湖畔进行素质拓展。每个团队拥有100元的启动基金体验一日微型市场营销，并需要完成在断桥残雪、浙江省博物馆摆出ZJU等特定造型，在苏堤上教多位外国友人演唱歌曲“歌唱祖国”，在餐饮名店做“弘扬五四精神，争做新时代追梦人”的主题演讲等多项素拓任务。在行走中，每位学员的爱国之情与使命感被充分激发，不断突破自我，迎难而上，为共同的目标不遗余力，同时也加深了大家对领导力以及团队协作的理解。

行走的力量

结营仪式

结束了一天的素拓后，学员相聚农生环A座茶苑参加“青苒计划”结营仪式，结营仪式由农学院辅导员吴旻主持。辅导员领导力工作室组长邱慧、辅导员领导力工作室成员张云飞受邀出席。4个团队分别进行素拓总结，每位同学也分享了自己在实践中的收获。最后，吴旻老师对大家的户外表现给予充分肯定，鼓励同学们多参与实践，在实践中提升领导力，并同张云飞老师为每位学员颁发结营证书。至此，“青苒计划”学生骨干领导力提升工程圆满落下帷幕。

小组同学分享交流

两位老师颁发证书

本次学生骨干领导力提升工程的顺利开展离不开辅导员领导力工作室的鼎力支持，学员们在老师们的言传身教下更加深刻学习了领导力的理论基础。并且在活动中积极展现自己，将领导力的课程知识运用到实践应用当中，在体验过中逐步转变观念，突破自己的舒适区。相信通过此次培训，同学们将敲开“领导力”学习的大门，不断锤炼、提升自我，在各自团队中发挥自己的力量，争做新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人。