【编者按】为了深入贯彻党的十八届五中全会明确提出到2020年我国要全面建成小康社会的奋斗精神，加强青年学生培养，服务国家脱贫攻坚战略的重大举措，浙江大学农学院师生积极响应，奔赴各省贫困山区开展社会调研和帮扶实践活动。
日前，浙江大学农学院赴重庆石柱精准扶贫实践团队11人到达三星乡五斗村，展开了调研和支教工作。
五斗小学是重庆市石柱县三星乡五斗村的一所乡村小学，全校（加上学前班）共有学生51人，每个年级人数不超过10人。学校老师大多一人负责多个班级的多个科目，加上校长共有7人。除开语文、数学、体育这样的基础课程，学校还为学生提供了音乐、美术这样的兴趣课。学校占地虽小，设施还是较为齐全，除七间教室外，学校还有操场（有篮球场、乒乓球桌和单杠双杠等健身设施）、体育器材室、警卫室、会议室、厨房等。每间教室大约20平方米，几张课桌，前后各一块黑板，并配有多媒体设备，但大多损坏不能使用。
据了解，五斗小学的学生大多数是留守儿童，父母常年在外打工，仅有过年时回家。学生平时都是和自己的（外）祖父（外）祖母生活在一起。学生的家离学校近的，仅几分钟路程；而远的，需要一个小时甚至几个小时的路程，这些孩子上学要翻过山岭（有些学生是好几座山）才能走到学校。下过雨的话，不仅山路湿滑，河沟涨水后水量增加，水的流速也更快。大多数学生回家路上都有沿着河沟走的路，或者需要穿过河沟，这些都为学生上学的路程增添了危险性。
支教队共8人，来自浙江大学各个专业，大多为大一年级，怀抱梦想来到石柱。
支教不同于补课，所以课程开展主要考虑到趣味性，语数外都更注重课外拓展，并开展了地理、历史、科学、计算机基础、折纸、摄影艺术等多门兴趣课程，支教队员竭尽所能，想让同学们在学习中感受到乐趣，并在其中加入思想教育等等，帮助他们思想方面的成长。
这里的孩子淳朴天真，好奇的目光锁定在我们身上，兴致勃勃地问我们各种问题，缠着我们玩耍，亲密地喊我们“瓜瓜老师”、 “学长老师”……
支教的同学和小朋友都从这段支教时光中得到了乐趣，孩子们早早就来到学校，课堂上他们玩“24点”，听老师讲古今历史，观察老师做科学实验，看老师用陌生的字母打开通往另一种语言的大门……下课后老师同学一起进行体育活动，切磋技术，建立了深厚的友谊。
支教那些事儿，竟让人有些想流泪的冲动，想起最后终将到来的分别。我们赠送给孩子们带有浙江大学校徽的书签，孩子们让我们留言。“相见是缘，未来再见”、“我曾拍下你和一朵野百合”、“以后勇敢一点好不好？”……孩子们排着队让我们留言，偶尔抬头看见他们抽着鼻子，红了眼睛。
他们把手藏在身后，紧紧攥着蓝色或黄色的纸片。“老师看看好不好，嗯？”他们摇头。
最后的集合，他们不约而同地拿出手中的纸，举在头顶，上面稚嫩的笔迹写着“希望你们别走”。老师们也湿了眼眶，但是，无可奈何。
我们能带来什么？这是支教的同学一直在思考的事情，短短的时间内不可能给孩子们灌输多少知识，我们只希望，能尽我们的力量，给他们看看世界有多大，能用爱和包容，改变哪怕只有几个孩子的人生，温暖他们的心。
孩子们，不要哭泣，相信会有一天，我们在山外的世界体面重逢。