首先，我们集思广益，确定了组名和组徽等小组基本形式内容，之后，和Lisa的初次见面，我们通过玩游戏的形式了解了班内的同学，这些形形色色的游戏，充满想象力，将本来枯燥无聊走过场的自我介绍变得趣味十足，我想，这就是思维的力量，换种陈诉方式，或者加入推测过程，加入多方的参与，就会有不同感受。
15日晚上，导师的讲座上，介绍了题为“跨文化交流中主人翁意识的觉醒”的话题，讲演者通过3个例子阐述了文化交流中主人翁意识的重要性，最后提出“主人翁意识+领导力=创造力”的结论。
16日下午，Lisa主要讲了如何把一个小岛设计成一个国家的话题，讨论的中心是我们是否需要政府，需要怎样的政府，政府部门应该由哪些构成。我们认识到政府的重要性，政府的统筹规划的力量，对资源等合理控制的必要性，“无政府主义”并不适用于人口众多的国家。政府部门的分工又一定程度上从大范围确定了社会分工，使具有不同能力的人有用武之地，能领导别人更好地建设和谐的社会。
17日早晨，讲了如何构建一个城市，给我们展示了巴黎以及伦敦不同时期的城市设计，让我们讨论城市设计中的重要因素，并让我们从不同人物角度考虑城市设计的需要，画出设计图。之后的话题是对快餐危害性的介绍，从食物的生产过程中引申了很多问题，如对动物的虐待，其中激素和抗生素的使用成为了课堂的讨论热点。那个对奶牛虐待的视频揭露了养殖者只顾利益、不顾动物身心健康的丑陋面孔。动物们的处境如此凄惨，有大部分是我们这些贪吃快餐的无知小孩造成的，我对此感到羞愧与歉意。
21日上午，对于如何做一个能有效沟通的领导者，我们展开了不同主题的辩论，如大学教育是否应该免费，中国是否有可能两党统治，Taiwan是否有可能在我们有生之年回归。
22日，演讲。有哲学问题如work to live or live to work,也有讨论中国电视监督检查制度的，还有讨论支教是否有必要的，以及如何应对大学生找不到工作等问题。作为小组，我们演讲的形式基本都是从不同角色的角度去阐述自己的观点，这让我理解到，就是说不同人基于自己的社会分工，对于同一个问题，会有不同的考虑点。
最后的闭幕式表演，大家都非常有创造力，有将舞蹈穿插于记录夏令营生活的视频中的，也有表演中模仿奥巴马演讲风格的鬼，也有模仿各国人讲英语腔调的，还有讲述各国文化的。大家将夏令营课程中的讨论话题融入了自己班级的表演中。
CSE让我这个懒人思考了很多以前未想过的问题，其实，全世界的发展、安全等问题都是与个人生存息息相关的，积极地思考，认真地倾听，尽管不能立刻解决这些问题，但也能给我们解决类似或相关的问题提供一种思维模式。同时，我感觉团体学习是很有趣也很激发创造力的，别人的一个点子，能引出你的另一个点子，就如同多米诺木牌一样，噼啪噼啪，势如破竹般达到终点，成就最后的蓝图。找到自己在组织中合适的角色，做出相应的努力，或许比自己费力地包揽全部工作，更有效率，也让人有成就感，而不是挫败感。
感谢CSE，让我感悟到这么多有益于我成长的东西。
文 吴男杰