【人物介绍】
刘树生，浙江大学求是特聘教授、博士研究生导师、校学术委员会副主任、国家重点学科“植物保护”一级学科负责人，浙江省特级专家，国家自然科学基金创新研究群体负责人。1984年毕业于澳大利亚国立大学，获动物学博士学位。主要从事昆虫行为和化学生态学、入侵生物学和害虫综合治理领域的教学和研究。现任学术职务包括: 国务院学位委员会学科评议组成员，中国昆虫学会副理事长、中国植物保护学会生物防治专业委员会副主任委员、浙江省昆虫学会理事长,国际昆虫学会理事会执行理事。
当我们来到刘教授位于农生环大楼的办公室时，已经是晚上的8点整了。初见刘教授时，虽然经过了一整天忙碌的工作，但是他依然显得神采奕奕——“同学们，请坐！”在刘教授热情的招呼声中，我们开始了这次专访。
热爱科研，享受过程
作为学界的指路明灯，刘教授正是这样期待着我们后辈。桌上日程表的边上，放着一块人造水晶，里面封着一只栩栩如生的甲虫，小小的甲虫正体现着刘教授对昆虫学这门学科的热爱，正是因为这种热爱，才能一路支持着他获得如今的成就。刘教授在谈到我们应该以什么样的态度对待科研时，说道：做科研，首先要对科研充满热爱。正是因为有了热爱，才会享受科研的过程。科研是对未知的探索，一个没有热爱的人，一旦在探索中遭遇了困境与挫折，那他必会气馁，在原地停滞不前甚至倒退；而一个热爱科学的人，就会迎难而上，一路上的艰难险阻，对他而言就是各种不同的挑战——科研的乐趣正在于应对这些挑战，
并且最终到达那片前人还未到达的未知领域，这会给人以无与伦比的成就感。做科研，也应当求是不求利，求是是科研中对事实的尊重，而不求利则是对求是最有力的保障。刘教授还谈到他遇到过一个研究生，申请读博，当问到为什么选择读博时，他说他有一篇很好的文章，这样做下去的话肯定可以发表，刘教授当即否决了他，让他回去好好思考，因为对于科研，发好文章绝对不是目的——在功利化日益严重的今天，能发出“发好文章不是目的”这样响亮的声音，刘教授无愧为一个学科的领航人。
注重实践，言传身教
采访中，我们还有幸看到了刘教授为自己大学的老师陈永年教授所著的《农业昆虫学文集》写的感言——《润物细无声》。当年，虽然条件艰苦，却能学到很多现在的学生难以学到的珍贵实践经验，“当初大学三年级到农村实践就能指导生产、独当一面，就算现在浙大研究生去做当时我们做的事情，许多同学也不一定能做。”刘教授特别提到现在的学生缺少实践的经验，特别是不少的学生觉得绩点高就一切OK了，殊不知我们现在所做的仅仅只是为以后的做事打下一个坚实的基础。“从1977年毕业离开母校，至今已有三十余载，虽然直接向陈老师请教的机会很少，但与他相处岁月里留下给我的点点滴滴，一直深深地影响着我。无论是扎扎实实做学问、身教言传育学生，还是淡泊名利、诚恳做人，陈老师永远是我学习的楷模。”扎扎实实、身教言传、淡泊名利、诚恳做人——正是本着这样的精神，刘教授才在科研与育人两方面中，无论哪面都取得了如此巨大的成就。如今，刘教授也同他曾经的导师一样，处处关心学生，以学生为重；特别是实践方面，更是对学生严要求。体现着他注重实践，言传身教的优良品质。
关心学生，尽心尽责
刘教授作为浙大植物保护学科的领军人物，在学术上取得成就自然是多如繁星，他办公桌上的日程表早已被记得密密麻麻：讲课、学术交流、项目评审、下乡培训——不难看出，在业界，刘教授已是权威中的权威。甚至在那几个为数不多的没有写上活动安排的日子里，刘教授还要为他的研究生审阅试验计划和论文。但在这么忙碌的的安排中，刘教授却见缝插针，为我们几位本科生腾出一些宝贵时间，接受我们的采访，让我们很是感动。
事后，我们还采访到了刘教授团队中的两位博士生，谈到刘教授是个怎样的导师时，他们都给出了同样的答复——亲切随和、严肃认真，本来有些矛盾的词汇却在刘教授身上同时得到了完美的体现。他们选择刘教授作为自己的导师，是因为被刘教授学术上取得的巨大成绩所吸引，而进入到实验室后才发现，刘教授不仅是一名杰出科学家，更是一个关心学生的好导师。在生活中，刘教授处处关心——正巧我们采访那天早上办公室的电热水壶坏了，刘教授担心他们在这么冷的天气里喝不上热水，二话不说，马上去商店购买了一个电热水壶。在平时科研之余，也时常与他们聊天，话题无所不包，甚至亲自去查找什么才是博士生常玩的“CS”。在学术上，刘教授的实验室每周都会开会了解大家的科研进度和碰到的问题，每两个月还有专门总结交流会，让大家交流，从别人的实验中获得灵感。“刘老师是当得起求是这两个字的”，这朴实的“求是”二字正是刘教授的学生对刘教授科研精神的肯定。
润物细无声，不错的，这正是刘教授真实的写照——正是如同细雨般，刘教授从方方面面无声地影响着他的学子，他不仅在科研上做出了绝大的成绩，更为这个学科培养了许多接班人，刘教授永远都是我们学习的楷模。
许天衡组
