娄永根，男，博士。浙江大学教授，博士生导师，973项目首席科学家。1985、1993和1999年分别毕业于浙江农业大学植物保护系植物保护专业、昆虫学专业和浙江大学植物保护系昆虫学专业，获学士、硕士和博士学位。2001年12月-2003年11月在德国Max-Planck化学生态学研究所从事博士后研究。多次赴瑞士、德国、菲律宾等进行访问或合作研究。现任亚太地区化学生态学家协会委员、中国生态学学会化学生态学专业委员会副主任委员。入选浙江省“新世纪151人才工程”第一层次、教育部“新世纪优秀人才支持计划”和教育部“创新团队发展计划”。获2003-2004年浙江省优秀科技工作者称号。主要从事昆虫化学与分子生态学、功能基因组、生物防治以及有害生物综合治理等方面的研究工作。先后主持973项目、国家自然科学基金、教育部新世纪优秀人才支持计划、浙江省科技厅重点项目、国际科学基金、浙江省自然科学基金等30多项。在国内外重要学术刊物上发表论文80余篇，其中SCI收录论文31篇，包括发表在ProcNatl Acad Sci USA, Ecology Letters, Plant Journal, Plant Physiology和New Phytologist等国际一流学术刊物上的论文9篇。先后招收和培养硕士和博士研究生、博士后等20多名。主讲的本科生课程有生物灾害预警和有害生物生态学。                                                                                                             

　　走进娄老师的办公室，第一眼看见的便是整齐地摆放着书的书橱。还有沿窗户摆放的植物，闪烁着生命的绿色。桌上还有一个鱼缸，里面游动着各色小鱼，娄老师说，这是今年教师节时学生送给他的。

【虚怀若谷，真诚笃行】

　　党建之学，实为立人。

　　心正，身正，人正。

　　党员的入党动机，折射了他将成为一个什么样的人。“做什么样的人”，这个问题是深沉的。娄老师用浅显易懂的语言，生动的故事向我们讲述端正入党动机的重要性及如何才能树立正确的入党动机，增进了我们对党的理解，也让我们更坚定共产主义理想信念。

　　何为端正的入党动机？

　　第一，如海胸襟。《老子》说：“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”海以其低下，所以能容纳一切众水成其大。我们需像海一样，甘居下位，纳江河，以成自身之大。娄老师讲到，共产党员应该发扬谦让精神。他提到学校的评奖评优，绝大多数都是共产党员，这并不是一个好现象。虽然党员要求保持先进性，但是应发扬谦让精神，将机会让给群众。一方面反映了共产党员全心全意为人民服务的根本宗旨，发扬谦让的传统美德，另一方面，也很好解决了一小部分人因私利而争取入党的问题。第二，赤子之心。待人以诚，方为真。党员不是做表面工作，而是落实处，做实事。

　　何以立？

第一，进德修心。《周易》道：“君子进德修业。忠信所以进德也。”我们的人生过程，总要有一条红线贯穿，是要一以贯之的，知至至之，知终终之；第二，严于律己。在学习，生活，为人处世方面，养成良好的习惯，时刻严格要求自己，在生产，学习，工作和社会生活中起先进模范作用；第三，持之以恒。入党不是一个一蹴而就的过程，要树立远大理想，不断磨炼意志，培养高尚品德。

    在波澜壮阔的中国特色社会主义事业中创造永恒的青春，无悔的青春！

【浸心钻研，启尔求真】

　　“吃苦耐劳，静心钻研”是娄老师对从事科研需具备性格特点的概括，在和娄老师短暂交流之后，发现由心而生的兴趣更是今后在科研领域发展的助推剂。只有沉得下去，你才能浮得上来。除浮躁，疾虚妄，求实诚，离名利，科研是一个启求真知的领域，岂容学术造假玷污？洗尽铅华，方能还原事物本真。

　　娄老师本科毕业后并没有选择科研，而是在浙江农业大学先从事了四年的行政工作，在拥有稳定工作时，娄老师有勇气重新选择人生的道路令人敬佩，而他对科研浓厚的兴趣更令人敬仰。对于科研，娄老师有燃不完的热情，每日科研数据分析从不留到第二天，往日学习时期便总是熬至深夜，现在仍然非常敬业。从师兄师姐处了解到，娄老师生活很规律，早晨八点半到实验室，晚上近七点才离开回家，每周至少六天来学校工作，严谨投入的科研精神感染着每个实验室的同学。

　　娄老师曾赴多国学习交流，在谈论到国内外研究理念的差异，感触很深。他表示国内外研究理念和现状有很大的差异，这与国家政策的引导和社会保障等有着密切的联系。国内的研究学者为了更快的职称晋升和更多的奖励，比较急功近利，而想要在短时间内出成果的代价就是结果粗糙，进度反而缓慢；而国外的社会保障体系比较完善，人们选择科研就更多是出于兴趣，并且也更有耐心，，加上整个社会对科研人员的支持和认可，因而容易取得突破性成果。

　　一个真正成功的科研人士，应该拥有发自内心的喜爱与热情，并且不会被成长道路上各种名利的诱惑停下脚步，向着最终的目标踏实勤恳地前进。

【严慈相济，思睿贯通】

　　教育之道，应严慈相济。

　　虽然娄老师上课并不点名，但是，他认为，学生来上课是对老师的基本尊重。为了使课堂不枯燥乏味，娄老师讲课时会加入平常他做科研的心得体会，理论与实践相结合，让学生能够基于分析、综合而完整地把握学问的核心要义。

　　青青紫金，悠悠我心，师生之情，永恒嗣音。

　　在实验方面，娄老师对学生要求是严格的，严谨而不掺杂质；在生活方面，会和学生们聊天。从师兄师姐了解到，与娄老师探讨实验，总会得到很多关于人生的哲理，颇有启发。曾经有一个学生，情绪低落，不见影踪。娄老师和三个学生一起，找了整整两天，最终在寝室找到了她，对其进行了一番心理疏导。亦师亦友，该是学生与老师之间最佳的状态了。

　　孟子曰：“原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。”求学似水，应不避重险，具备良好的心理素质，盈科而后进，始见经纶。我们询问了近几年众多人考研的现象。学习，不应被私利私欲所充斥，才能思而睿。

采访手记：

　　与娄老师交谈，真是觉得上了人生的一堂课。娄老师很平易近人，消除了我们采访的紧张感。娄老师也是一个很健谈的人，很用心地回答我们的问题。春风化雨，润物无声。总有些回答，让我们莫名地感动。正如《中庸》中“唯天下至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。”真心待人，诚心学习。学习也是十分纯粹的。娄老师行政4年之后，再次踏上求学之途，不安于安逸的现实，不放弃心中的梦想。在梦想的路上，我们会一步一步走得更坚定。

                                                                     林美娟组